作文讲评教学案例 教学过程 一、课堂导入
师问:写了这么多的作文，有没有同学能说说怎样的作文才算一篇好作文，什么样的作文能拿高分呢？ 二、作文分析 1. （ 屏幕展示）
）作文题目和要求：故乡的______/要有景物描写，借景抒情/600 字以上。
2.写作概况说明：
（屏幕展示）：①描写对象前五名：雨、雪、云、树、水。②最高分 41 分。
3.写作问题分析：
①格式问题：（屏幕展示图片）：忘记标题、标题未居中、口语化、小括号说明、拼音。
②偏题离题：（屏幕展示案例）：教师讲解偏题原因，并指导学生如何避免偏题离题。
4.写作技巧学习：
①如何写开头：（屏幕展示案例）：开门见山、设置悬念、排比、引用（诗句歌词名言）
②如何写结尾：（屏幕展示案例）：回扣开头、升华主题、引用（诗句歌词名言）
5.范文欣赏：
故乡的田野 如果你问我，最深沉隽永的情感是什么？我会说是母爱；如果你问我，最无所畏惧的勇气是什么？我会说是梦想；如果你问我，最令我魂牵梦萦的地方是哪里？我会说是故乡。我的故乡，处处都很美，但最美的还是那一望无际的田野。
故乡的田野，一年四季都有不同的装扮，总会给人们带来不一样的惊喜。
早春时节，寒气尚未消散，寂静的田野已经开始忙碌起来了。每当这时，你会看到勤劳的庄稼人头戴笠帽，弯着腰在水田里插秧。灰蒙的天空时不时飘起毛毛细雨，刚入土的秧苗在春雨的滋润下，翠色欲滴，焕发出无限的生机。仲夏的午后，土地在阳光的炙烤下升腾起股股热浪，这时，你能看到农人们在树荫下纳凉，他们深情地望着烈日下的庄稼，如同望着自己亲切的孩子。此时此刻，田野中的各种作物正从阳光中汲取力量，茁壮地成长着。远远望去，你会看到那广阔的稻田如绿色的海浪般一片接着一片，令人心旷神怡。
盼望着，盼望着，秋天到了！田野悄悄地换上了金装，这是一片丰收的颜色。硕大
饱满的稻谷低垂着身子；乌黑发亮的甘蔗在微风中摇曳着，发出吱吱的声响；红彤彤的西红柿挂满了枝头，令人垂涎欲滴......站在高处向田野望去，故乡就像一副色彩相间的油墨画。西风拂过，时不时飘来各种瓜果的清香。转眼间，寒冬悄至，故乡的田野又变成了另外一番景象。经历了播种、成长与收获，田野此时恢复了它本身的空旷与宁静，偶尔能见到一两只鸟儿在稻田中觅食。也许是因为见惯了都市的繁华，我竟觉得这宁静与萧条也有它独特的魅力！
小时候，我常常跟着外婆到田地里耕作。外婆走在前面，我在后面拉着她的衣角，在田埂上摇摇晃晃地走着，如不倒翁一般。我们走过羊肠小道，走过那杂草丛生的田埂。当时的我对这蜿蜒曲折、坑坑洼洼的田野充满了抱怨，如今，竟觉得它是这样地美，如此地令我沉醉。其实，故乡仍是那个故乡，田野依旧是那片田野，只是有些人、有些事已成回忆。
故乡的田野，没有北国大草原那般辽阔，没有七百里三峡那般壮美，也没有桐庐富春江那般秀丽，却常常令我魂牵梦萦。那四时变幻的乡野之景，埋藏在我记忆的最深处，时时牵动着我那颗漂泊异乡的心，给我面对苦难的无尽勇气。
6.作业布置：
①＜36 分的同学，回顾今天所讲的写作技巧，修改自己的作文并重新抄写一份。