专题生活会发言提纲

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 A4510 专题生活会发言提纲

  生活会发言提纲

 按照市委《关于开好市直机关作风整顿专题民主生活会的通知》文件要求,通过“两学一做”学习教育,对照《党章》、《准则》和《条例》,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,联系自己思想、工作和生活实际,围绕整顿“五个坏作风”,以“严”“实”精神进行深入剖析,感到自己还存在缺点和不足,在今后工作中努力克服和认真整改。

 一、存在的问题

 (一)思想僵化、因循守旧方面

 一是学习不深入,不系统,对当前的新理念新思想新战略、党的理论方针政策学习还不够。具体表现:只停留

 在机关组织的理论学习、市里组织的理论学习、会议上的贯彻学习以及在报刊、杂志、互联网上的浏览等方面,业余时间的学习有些不足,学习的主动性有些松懈。认为知道了,理解了就行了,有时没有真正的坐下来系统全面地学习,没有认真钻研,深刻分析,特别是理论与实践的结合、理论指导实际工作方面,有时运用得还不得心应手。如今年夏季在湖区的时间多了,业余时间学习少了,有时回到办公室还要处理一些其他事务,放松了学习。

 二是有时思想还不够解放,有满足现状心理。主要表现在观念更新还不够迅速,工作开拓性还有局限性,拼劲闯劲力度还有待加强。如对景区的公司化经营管理方面认识还有待提高,有时认为景区比过去好多了,习惯于自己比自己,满足于现有的条件去建设的管理。没有来得及站在更高的位置、更大的格局定位、定目标。

 (二)粗枝大叶、标准不高方面……

 (三)效率低下、工作不落实方面……

 (四)担当精神不足、不负责不碰硬方面……

 (五)不讲规矩、纪律松弛方面

  具体表现在对干部监督方面,有时落实“一岗双责”不到位,对苗头性、倾向性问题提醒谈话力度不足,有碍于情面思想。如面对别人的缺点和问题,总是以提醒代替批评,缺少批评的力度,存在“只摘花不挑刺”好人主义现象。

 二、产生问题的原因

 通过认真剖析,感到上述问题虽然存在一些客观原因,但主观因素也很大,具体表现在以下几点。

 (一)学习意识不足、思想解放不够。产生问题的主要原因在于学习主动性不够、钻研精神不足,有时以工作忙为理由,强化学习意识冲淡了,学习的自觉性、系统性少了。导致学习深度广度受到影响,理论水平受到制约,思想观念和认识产生局限,解放思想不够。

 (二)工作态度不坚决、主动性不足。产生问题的主要原因是党性修养还需再提高,进取意识还要再加强,有时对增强自我净化、自我革新、自我完善、自我提高的重视程度不足,对保持先进性和纯洁性的追求还需努力。新的经

 济环境下,艰苦奋斗、实事求是、求真务实的精神还需要加强。

 (三)工作热情不高、服务意识不牢。主……

 三、今后努力方向和整改措施

 针对查摆出来的问题,在今后的学习、工作和生活中,我将严格按照中央六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,严格对照《党章》、《准则》和《条例》,坚持边学边改、边查边改、立行立改,真抓实改,使各项措施落到实处,切实转变作风,推动工作,树好形象。

 (一)持续加强党性锻炼,坚定理想信念。注重学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,把理想信念建立在对科学理论的理性认同上,建立在对历史规律的正确认识上,建立在对基本国情的准确把握上。树立正确的世界观、人生观、价值观,解决好“总开关”问题。自觉同党中央保持高度一致,坚决拥挤以习近平同志为核心的党中央和省市决策部署,全力以赴推动落实。努力提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,克服功利主义思想,树立正确的权利观、地位观、政绩观、利益观,牢

 记党的宗旨,积极协调,最大限度解决群众困难,真心实意为群众办事。牢固树立担当意识。努力克服惰性思想,进一步提振精神,始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态,恪尽职守,严格要求,面对新问题、新情况,勇于化解难题,不松动、不懈怠、不拖拉、尽心尽力完成组织交给的任务。

 (二)持续加强理论学习,努力提高党性修养。……

 (四)持续强化担当,落实全面从严治党。深入学习贯彻党的六中全会对全面从严治党的新理念,新部署,向党中央看齐。认真贯彻《党章》、《准则》和《条例》,按照一岗双责要求,建立完善全面从严治党责任清单,明确和细化责任主体、内容、措施等,经常开展自查自纠,对检查中发现的问题和群众来访反映的问题,要依纪依规处理。坚持严字当头,强化自我监督、党内监督、社会监督,时刻牢记职责,带头遵纪守法。

 (五)持续强化纪律意识,严格廉洁自律。工作中要严格遵守政治纪律,组织纪律,廉洁纪律,群众纪律,工作纪律,生活纪律,对照党章党纪党规,端正思想,校正行为,让纪律成为自律,养成遵规守纪的高度自觉。把高标准,严要求贯穿到生活的每个细节,见微知著,防微杜

 渐。认真贯彻廉洁自律准则和纪律条例,坚持道德底线,严守纪律底线。要做党性强、讲操守、重品行、廉洁自律的表率,做到忠诚、干净、担当的党员干部

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